@herrlarbig Die Idee von Leistungsstärke hinterfragen, und zwar MIT den Schüler*innen. Das System bürsten. Sich selbst, die Machtposition als Lehrer in Frage stellen. Utopien für eine Schule nach dessen Kollaps suchen. Vom Theater aus gehen.

@herrlarbig die Schule organisiert das und alle Klassen machen was, aber nicht in jedem Unterricht.

Habt ihr an eurer Schule bereits den (in vielen Bundeländern) verbindlich vorgeschriebenen Verhaltenskodex im Zusammenhang mit dem Kinderschutz begonnen / vorliegen? – Ich frage, weil ich gerade unser schon länger vorliegendes Kinderschutzkonzept um einen solchen am ergänzen bin, heißt: einen Entwurf erstellt habe, der jetzt in die Partizipation geht. https://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/pdf/Bildung/AllgBildung/Broschuere_Leitfaden_KMK-16-03-2023.pdf #fedilz

@herrlarbig Zumindest meine Lahramts-Studis haben mitbekommen, dass nicht nur Kompetenzen und Lehrpläne zählen, was imho Konsequenzen für die Lehrerpersönlichkeit haben muss. Je stärker der Wunsch beider Elternteile nach beruflicher Verwirklichung desto größer die pädagogische Aufgabe der Schule im Sinne von Erziehung, hier abgegrenzt von Bildung. Zumal uns vor Jahrzehnten der Einfluss z. B. aus der "Erfahrung" der Großeltern verloren ging und "erzieherisch feedbacklose" Eltern zurücklässt.