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Ich habe eine Frage ans #FediLZ - Demnächst stehen bei meinem Kind (4.

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fedilz
27 Beiträge 10 Kommentatoren 0 Aufrufe
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  • abysscannonball@mastodon.onlineA abysscannonball@mastodon.online

    @DePaelzerBu Das ist deprimierend. 🥴

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    depaelzerbu@pfalz.social
    schrieb zuletzt editiert von
    #18

    @AbyssCannonball
    Ja, ist es. Und ein Grund, warum ich keine Hausaufgaben gebe (der andere ist, dass meine Berufsschüler ja an 3-4 Tagen die Woche arbeiten und somit wirklich nicht so arg viel Zeit haben).

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    • danken@hessen.socialD danken@hessen.social

      @Giliell @AbyssCannonball

      Ich finde das gar nicht so banal, das man so etwas "nicht mehr machen" soll: Ich denke, Eltern verbringen so Zeit mit ihrem Kind, das Kind lernt vielleicht auch was dabei, übt vor Publikum zu Sprechen etc. ...

      Aber die Leistung des Kindes kann man so natürlich nicht bewerten.

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      giliell@mastodon.social
      schrieb zuletzt editiert von
      #19

      @DanKen @AbyssCannonball Das heißt aber wieder nur: Kinder, die Glück mit ihrem Elternhaus haben (denn wer kann das denn leisten, ganz richtig, Eltern mit hohem Bildungsstand), haben wieder mehr Vorteile.
      Abgesehen davon erledigen die meisten Eltern es einfach selbst ohne das Kind, das stört nur.

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      • fuexla@troet.cafeF fuexla@troet.cafe

        @DePaelzerBu @AbyssCannonball @Giliell

        Es wäre von der Lehrkraft schon zu überdenken, was sie bewertet. Bei Referaten ist es relativ einfach zu sehen, ob die Leistung über dem Niveau liegt, dass sonst im Unterricht gezeigt wird.
        Von daher ist es definitiv klarer, wenn das Referat in der Schule erarbeitet wird.

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        schrieb zuletzt editiert von
        #20

        @fuexla
        Eben. Alternativ - ich weiß aber nicht, ob das für 4. Klasse zu heftig ist - ein Kolloquium hintendran hängen und daraus einen Bewertungsschwerpunkt machen. So läuft's bei uns in den Abschlussprojekten der Techniker, da merkt man schnell, ob die das wirklich selbst gemacht haben.

        @AbyssCannonball @Giliell

        fuexla@troet.cafeF 1 Antwort Letzte Antwort
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        • giliell@mastodon.socialG giliell@mastodon.social

          @fuexla @DePaelzerBu @AbyssCannonball
          Eben. Ich sehe bislang würde ich sagen recht zuverlässig, wennetwas nicht selbst erarbeitet wurde. Das Problem ist natürlich, dass ich in der Nachweispflicht bin.

          depaelzerbu@pfalz.socialD This user is from outside of this forum
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          depaelzerbu@pfalz.social
          schrieb zuletzt editiert von
          #21

          @Giliell
          Bist Du genau genommen nicht, bei Betrugsversuchen zählt der "Anscheinsbeweis". Aber es gibt halt dann nur unnötiges rumgezacker. Kann man sich auch sparen.

          @fuexla @AbyssCannonball

          1 Antwort Letzte Antwort
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          • depaelzerbu@pfalz.socialD depaelzerbu@pfalz.social

            @fuexla
            Eben. Alternativ - ich weiß aber nicht, ob das für 4. Klasse zu heftig ist - ein Kolloquium hintendran hängen und daraus einen Bewertungsschwerpunkt machen. So läuft's bei uns in den Abschlussprojekten der Techniker, da merkt man schnell, ob die das wirklich selbst gemacht haben.

            @AbyssCannonball @Giliell

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            fuexla@troet.cafe
            schrieb zuletzt editiert von
            #22

            @DePaelzerBu @AbyssCannonball @Giliell Ich denke, so ein paar Nachfragen gingen auch schon in der 4. Klasse, wenn die Lehrkraft das möchte.

            giliell@mastodon.socialG 1 Antwort Letzte Antwort
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            • fuexla@troet.cafeF fuexla@troet.cafe

              @DePaelzerBu @AbyssCannonball @Giliell Ich denke, so ein paar Nachfragen gingen auch schon in der 4. Klasse, wenn die Lehrkraft das möchte.

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              giliell@mastodon.social
              schrieb zuletzt editiert von
              #23

              @fuexla @DePaelzerBu @AbyssCannonball
              Absokut, aber da ist auch die Frage, was bewirke ich. Das Kind wird natürlich dadurch bloßgestellt. Ob das in der Grundschule so zielführend ist, wage ich zu bezweifeln, vor allem, da die Verantwortung hier ja eindeutig bei den Erziehungsberechtigten liegt. Ein Kind von 9 Jahren trägt nicht die Verantwortung dafür, dass Mama / Papa das Referat machen

              1 Antwort Letzte Antwort
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              • giliell@mastodon.socialG giliell@mastodon.social

                @fuexla @DePaelzerBu @AbyssCannonball
                Eben. Ich sehe bislang würde ich sagen recht zuverlässig, wennetwas nicht selbst erarbeitet wurde. Das Problem ist natürlich, dass ich in der Nachweispflicht bin.

                fuexla@troet.cafeF This user is from outside of this forum
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                fuexla@troet.cafe
                schrieb zuletzt editiert von
                #24

                @Giliell @DePaelzerBu @AbyssCannonball
                Was ich bei der ganzen Sache schwierig finde: Wenn die Kinder das Referat mit den Eltern erarbeiten würden, lernen die Kinder durchaus die 1:1-Betreuung das Erarbeiten eines Referats wesentlich besser, als wenn sie das in der Schule machen würden. Schwerpunkt wäre „Hilf mir,es selbst zu tun“ und nicht, die Eltern erstellen das Referat.
                In der Schule hast du aber zudem noch die Gleichstellung gegeben:

                fuexla@troet.cafeF 1 Antwort Letzte Antwort
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                • fuexla@troet.cafeF fuexla@troet.cafe

                  @Giliell @DePaelzerBu @AbyssCannonball
                  Was ich bei der ganzen Sache schwierig finde: Wenn die Kinder das Referat mit den Eltern erarbeiten würden, lernen die Kinder durchaus die 1:1-Betreuung das Erarbeiten eines Referats wesentlich besser, als wenn sie das in der Schule machen würden. Schwerpunkt wäre „Hilf mir,es selbst zu tun“ und nicht, die Eltern erstellen das Referat.
                  In der Schule hast du aber zudem noch die Gleichstellung gegeben:

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                  fuexla@troet.cafe
                  schrieb zuletzt editiert von
                  #25

                  @Giliell @DePaelzerBu @AbyssCannonball
                  Also, das bildungsferne oder nicht deutsch-sprechende Familien weniger benachteiligt werden, weil die zu Hause auch nicht in dem Maße helfen können, wie „bemühte Eltern“. Das würde dann eben auch ungleich bewerten.

                  giliell@mastodon.socialG 1 Antwort Letzte Antwort
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                  • fuexla@troet.cafeF fuexla@troet.cafe

                    @Giliell @DePaelzerBu @AbyssCannonball
                    Also, das bildungsferne oder nicht deutsch-sprechende Familien weniger benachteiligt werden, weil die zu Hause auch nicht in dem Maße helfen können, wie „bemühte Eltern“. Das würde dann eben auch ungleich bewerten.

                    giliell@mastodon.socialG This user is from outside of this forum
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                    giliell@mastodon.social
                    schrieb zuletzt editiert von
                    #26

                    @fuexla @DePaelzerBu @AbyssCannonball Genau das. Ich bewerte nicht, was das Kind selbst gemacht hat, sondern wie viel Unterstützung es hat.

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                    • abysscannonball@mastodon.onlineA abysscannonball@mastodon.online

                      wurden durchweg mit 1 oder 2 benotet.
                      Mein Kind hatte das Referat und das Plakat mit etwas Unterstützung meinerseits sehr mühsam selbst erarbeitet, war als eines der Letzten dran und hat eine 3 dafür bekommen.
                      Nun frage ich mich, ob ich bei meiner Haltung bleiben oder mich verhalten soll wie die anderen Eltern, damit mein Kind nicht wieder denkt, es sei „schlechter als die anderen“.
                      2/2

                      muhnin@mastodon.socialM This user is from outside of this forum
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                      muhnin@mastodon.social
                      schrieb zuletzt editiert von
                      #27

                      @AbyssCannonball Ich habe von meinen Eltern Essen und Unterkunft bekommen. Meinen Schulischen Werdegang bis zur Promotion musste ich komplett alleine machen. Der Weg war äußerst steinig und hat länger gedauert. Nicht, das ich für schlechte Noten nicht mit Enttäuschung bestraft wurde.
                      Ich rate Dir Deinem Kind mehr zu helfen.

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