Okay - das hier geht an die 3D-Druck Bubble:
-
Okay - das hier geht an die 3D-Druck Bubble:
Ich habe nun die das Halbjahr geplant für meinen Unterricht zum Thema 3d-Druck. Mir stehen 6 Prusa (Mini und Core One mit MMU) zur Verfügung
Hier habe ich eine Wortwolke erstellt, und diese Begriffe (finde ich) sollten meine Schülys beherrschen. Was denkt ihr? Zu streng? Fehlt euch was? Zu viel des Guten?
Über das Halbjahr bekommen sie ein Projektheft von mir mit Kompetenzraster und Dokumentationspflicht für ihr 3D-Druck-Projekt - dies wird als Leistungsnachweis gewertet.
Am Anfang gibt es eine allgemeine Einführung und erste Schritte mit Tinkercad und dann weiter mit komplexeren Programmen.
@2ndStar
Was nutzt ihr denn an weiteren Programmen? Tinkercad war mir immer zu doof, aber FreeCAD beherrscht irgendwie eher mich als umgekehrt 🫣 -
@2ndStar
Was nutzt ihr denn an weiteren Programmen? Tinkercad war mir immer zu doof, aber FreeCAD beherrscht irgendwie eher mich als umgekehrt 🫣@Exxo
Es sind 14 bis 16 jährige. Tinkercad ist für die Kids, so wie Scratch, erstmal ausreichend. Nach ein paar Wochen kann ich dann mehr wagen. -
@Exxo
Es sind 14 bis 16 jährige. Tinkercad ist für die Kids, so wie Scratch, erstmal ausreichend. Nach ein paar Wochen kann ich dann mehr wagen.@2ndStar
Weißt Du schon, was "mehr" dann sein wird? -
@2ndStar
Weißt Du schon, was "mehr" dann sein wird?@Exxo
Nun, sie sollen alleine oder zu zweit ein Projekt planen (was es so noch nicht gibt.) Bewerten werde ich dann die Komplexität. Sie werden also auch viel Eigeninitiative entwickeln müssen.
Ich führe in die Programme ein: Blender, Fusion360, Freecad - dann sollen sie entscheiden, was besser zu ihnen passt, also zu ihrem Projekt. -
Okay - das hier geht an die 3D-Druck Bubble:
Ich habe nun die das Halbjahr geplant für meinen Unterricht zum Thema 3d-Druck. Mir stehen 6 Prusa (Mini und Core One mit MMU) zur Verfügung
Hier habe ich eine Wortwolke erstellt, und diese Begriffe (finde ich) sollten meine Schülys beherrschen. Was denkt ihr? Zu streng? Fehlt euch was? Zu viel des Guten?
Über das Halbjahr bekommen sie ein Projektheft von mir mit Kompetenzraster und Dokumentationspflicht für ihr 3D-Druck-Projekt - dies wird als Leistungsnachweis gewertet.
Am Anfang gibt es eine allgemeine Einführung und erste Schritte mit Tinkercad und dann weiter mit komplexeren Programmen.
@2ndStar »Extruder« fehlt in der Wortwolke, wenn »Hotend« drinsteht, sollte der auch Erwähnung finden.
-
@Exxo
Nun, sie sollen alleine oder zu zweit ein Projekt planen (was es so noch nicht gibt.) Bewerten werde ich dann die Komplexität. Sie werden also auch viel Eigeninitiative entwickeln müssen.
Ich führe in die Programme ein: Blender, Fusion360, Freecad - dann sollen sie entscheiden, was besser zu ihnen passt, also zu ihrem Projekt.@2ndStar
Klingt spannend, wenn man die richtigen Überzeugungstäter*innen als Schülys hat
-
@2ndStar »Extruder« fehlt in der Wortwolke, wenn »Hotend« drinsteht, sollte der auch Erwähnung finden.
@bricks
Uhhh ... Danke!
Mein erster Fehler
Das gehört mit rein! -
@bricks
Uhhh ... Danke!
Mein erster Fehler
Das gehört mit rein!@2ndStar Ich habe es vor einiger Zeit schon mal erwähnt, aber das kann man nicht oft genug sagen: Deine Schülys haben echt Glück, jemanden wie dich zu haben, auch wenn sie das nicht immer zu schätzen wissen. Danke für dein Engagement.
-
Hier das Kompetenzraster dazu. Sie haben immer nur 90 Minuten pro Woche bis zu den Sommerferien.
Ich hoffe, ich bin nicht zu übereifrig.Morgen werden wir die ersten Seiten bearbeiten, wie diese hier zum Beispiel. Der Drucker wird in der Mitte des Raums von mir aufgestellt und die Schülys werden ihn begutachten und kennenlernen.
-
Morgen werden wir die ersten Seiten bearbeiten, wie diese hier zum Beispiel. Der Drucker wird in der Mitte des Raums von mir aufgestellt und die Schülys werden ihn begutachten und kennenlernen.
@2ndStar@astronomy.social ich wünschte zu meiner Schulzeit hätte es sowas gegeben
sehr cool!
