So, ich sag's mal laut: Ich halte den Messenger für die Kommunikation zwischen Lehrkräften und Schülern/Schülerinnen am Gymnasium für ein Unding.

@herr_rau @Linkshaender

...oder auch "ich habe nach zwei Wochen Hinterherrennen endlich deine Noten für den Antrag zur vorzeitigen Prüfung zusammen. Bitte hol Deinen Antrag diese Woche noch ab, nächste Woche ist Stichtag".

Da erwarte ich - im Sinne der Schüler - durchaus eine zeitige Reaktion.

Allerdings seh ich meine Klassen ja je nach Stundenplan auch nur alle zwei Wochen. Noch ein Tag krank und/oder ne Prüfung und/oder ne Konferenz zwischendrin, zack sind's sechs bis acht.

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@herr_rau @Linkshaender

...oder auch "ich habe nach zwei Wochen Hinterherrennen endlich deine Noten für den Antrag zur vorzeitigen Prüfung zusammen. Bitte hol Deinen Antrag diese Woche noch ab, nächste Woche ist Stichtag".

Da erwarte ich - im Sinne der Schüler - durchaus eine zeitige Reaktion.

Allerdings seh ich meine Klassen ja je nach Stundenplan auch nur alle zwei Wochen. Noch ein Tag krank und/oder ne Prüfung und/oder ne Konferenz zwischendrin, zack sind's sechs bis acht.

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@DePaelzerBu @herr_rau Ah, BBS. Dort, wo Realität und Schule zusammenfließen. Ja, sowas hatte ich mit „nächstem Schultag“ im Kopf, dann auch wie bei Dir entsprechend formuliert. Der Thread zeigt aber auch, wie verschieden die einzelnen Schularten doch sind. Optimist, der ich bin, gehe ich davon aus, dass „how to write a message“ irgendwann mal Teil des Unterrichts ist. (gleich nach „wie zitiere ich in einer email und warum ist das nach der Schule wichtig“ ).

So, ich sag's mal laut: Ich halte den Messenger für die Kommunikation zwischen Lehrkräften und Schülern/Schülerinnen am Gymnasium für ein Unding. Ja, das haben sich viele Lehrkräfte so gewünscht in der Schulschließungszeit. Und sie finden es auch jetzt so praktisch, weil man schnell alle erreichen kann. Das heißt aber auch, dass wir schon SuS daran gewöhnen, ständig erreichbar zu sein. Ich möchte das nicht und halte es für schädlich. #FediLZ

@herr_rau Eine andere Facette des Themas ist aber, dass die wilden, oft von Eltern in der fünften Klasse initiierten, WhatsApp-Chats regelmäßig eskalieren und zu schlimmen Situationen führen. Kinder, die da nicht mitmachen wollen, sind von Informationen ausgeschlossen.

Bei uns ist jedenfalls die Grundidee, dass wir einen sicheren Raum bereitstellen, in dem Hausaufgaben und Material zum Beispiel an kranke weitergeben werden können. Natürlich nicht von Lehrkräften.

So eine Art betreutes Chatten.

@herr_rau ich finde regelmäßige Kommunikation über den Unterricht hinaus von Seiten der Lehrkräfte unangemessen, dafür sollte man das nicht nutzen. Aber die Jugendlichen machen das doch überhaupt nicht mit, das ist denen doch viel zu uncool.

Wahlkurse, Fahrten – da ist der Messenger wirklich nützlich. In Klassen mit Tablets nutzen manche Kolleginnen das für unkomplizierte Weitergabe von Material.

@daszeiserl "In Klassen mit Tablets nutzen manche Kolleginnen das für unkomplizierte Weitergabe von Material." Ja, schon. Dennoch wäre mir die Auseinandersetzung mit Lernplattform oder Drive lieber.

@herr_rau Eine andere Facette des Themas ist aber, dass die wilden, oft von Eltern in der fünften Klasse initiierten, WhatsApp-Chats regelmäßig eskalieren und zu schlimmen Situationen führen. Kinder, die da nicht mitmachen wollen, sind von Informationen ausgeschlossen.

Bei uns ist jedenfalls die Grundidee, dass wir einen sicheren Raum bereitstellen, in dem Hausaufgaben und Material zum Beispiel an kranke weitergeben werden können. Natürlich nicht von Lehrkräften.

So eine Art betreutes Chatten.

@herr_rau So mache ich das selber auch (lieber mebis), aber ich fand die Lösung nicht unoriginell.

Gibt es denn bei euch Kollegen, die wirklich außerhalb der Unterrichtszeit den Kindern dauernd schreiben?

@daszeiserl Ich weiß es nicht. Wichtiger wäre ja, ob Schüler dauernd Nachrichten kriegen, auch von verschiedenen Lehrkräften. Und: während der Unterrichtszeit finde ich noch befremdlicher als außerhalb.