Hilfe!
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@burger
Welche Klassenstufe darfst du unterrichten?
#fedilz #opensource #fediverse könnte helfen.@burger
Das hier mache ich gerade mit 3. Klässler*innen:
https://jwinf.de/contest/training -
Hilfe!
Ich darf im Rahmen der Schulkindbetreuung an einer Grundschule "was mit Computern" anbieten. Vorhanden sind vier Tabletts (fragt nicht, was für welche). Und ich stelle mir so vier mal 1,5h am Nachmittag mit 4-8 Kindern vor. Ich würde denen gerne einen Stups in Richtung offene/dezentrale Netze/Medien und freie Software geben. Aber wie? Hat das schon mal jemand von euch gemacht? Wo kann ich mich gut informieren?
#foss #floss #FediLZ #fedihelp #schule #kinder #freesoftware #unplugbigtech #digitalesouveranitat #diday #dutgemacht
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Ich darf im Rahmen der Schulkindbetreuung an einer Grundschule "was mit Computern" anbieten. Vorhanden sind vier Tabletts (fragt nicht, was für welche). Und ich stelle mir so vier mal 1,5h am Nachmittag mit 4-8 Kindern vor. Ich würde denen gerne einen Stups in Richtung offene/dezentrale Netze/Medien und freie Software geben. Aber wie? Hat das schon mal jemand von euch gemacht? Wo kann ich mich gut informieren?
#foss #floss #FediLZ #fedihelp #schule #kinder #freesoftware #unplugbigtech #digitalesouveranitat #diday #dutgemacht
@burger@freiburg.social Am Anfang brauchst du keine Tablets, denke ich. Ich stelle mir das so vor, dass die Kinder mal die paketbasierte Kommunikation im Rollenspiel durchgehen.
Szenario 1 (zentrale Plattform): 1 Server-Kind, 7 Client-Kinder. In der ersten Runde "posten" die Client-Kinder Nachrichten oder Bilder an andere Kinder, indem sie sie auf Karteikarten schreiben (mit Absender und Empfänger). Die Karten geben sie dem Server-Kind. In der zweiten Runde verteilt das Server-Kind die Nachrichten an die Empfänger. Wenn eine Nachricht an mehrere Kinder adressiert ist, muss das Server-Kind natürlich eine Kopie anfertigen. In der dritten Runde lesen alle die Nachrichten. Und dann geht es wieder von vorne los. Ein paar Mal wiederholen, bis alle das Prinzip verstanden haben.
Szenario 2 (dezentrale Dienste): 3 Server-Kinder, 5 Client-Kinder. Wie im zentralisierten Szenario schreiben die Kinder Nachrichten. Neu ist, dass sie kind@server angeben müssen und die Server untereinander die Nachrichten austauschen.
Und dann wird ein Server-Kind krank oder will Geld haben fürs Verteilen der Nachrichten haben oder fängt einfach an, bestimmte Nachrichten einfach wegzuwerfen. Ich bin gespannt, zu welchem Schluss die Kinder kommen und welche Variante sie besser finden.
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Ich darf im Rahmen der Schulkindbetreuung an einer Grundschule "was mit Computern" anbieten. Vorhanden sind vier Tabletts (fragt nicht, was für welche). Und ich stelle mir so vier mal 1,5h am Nachmittag mit 4-8 Kindern vor. Ich würde denen gerne einen Stups in Richtung offene/dezentrale Netze/Medien und freie Software geben. Aber wie? Hat das schon mal jemand von euch gemacht? Wo kann ich mich gut informieren?
#foss #floss #FediLZ #fedihelp #schule #kinder #freesoftware #unplugbigtech #digitalesouveranitat #diday #dutgemacht
@burger Schaust du mal da: https://digitalcourage.de/kinder-und-jugendliche/bildungspaket https://digitalcourage.de/kinder-und-jugendliche
Es gibt ein pädagogisches FLOSS-Netzwerk, von dem die AG Pädagogik im Verein @digitalcourage ein Teil ist. Freie Software und Menschenrechte sind Gemeinschaftsaufgabe, versuch dich gar nicht erst als Einzelkämpfer.in. Auch Linux-User-Groups (LUG) und @CCC vor Ort sind gute Ansprechpartner.inn.en.
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@burger@freiburg.social Am Anfang brauchst du keine Tablets, denke ich. Ich stelle mir das so vor, dass die Kinder mal die paketbasierte Kommunikation im Rollenspiel durchgehen.
Szenario 1 (zentrale Plattform): 1 Server-Kind, 7 Client-Kinder. In der ersten Runde "posten" die Client-Kinder Nachrichten oder Bilder an andere Kinder, indem sie sie auf Karteikarten schreiben (mit Absender und Empfänger). Die Karten geben sie dem Server-Kind. In der zweiten Runde verteilt das Server-Kind die Nachrichten an die Empfänger. Wenn eine Nachricht an mehrere Kinder adressiert ist, muss das Server-Kind natürlich eine Kopie anfertigen. In der dritten Runde lesen alle die Nachrichten. Und dann geht es wieder von vorne los. Ein paar Mal wiederholen, bis alle das Prinzip verstanden haben.
Szenario 2 (dezentrale Dienste): 3 Server-Kinder, 5 Client-Kinder. Wie im zentralisierten Szenario schreiben die Kinder Nachrichten. Neu ist, dass sie kind@server angeben müssen und die Server untereinander die Nachrichten austauschen.
Und dann wird ein Server-Kind krank oder will Geld haben fürs Verteilen der Nachrichten haben oder fängt einfach an, bestimmte Nachrichten einfach wegzuwerfen. Ich bin gespannt, zu welchem Schluss die Kinder kommen und welche Variante sie besser finden.
@hollma Danke, schöne Anregung.
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Nicht ganz das, was du dir vorstellst, aber Scratch bietet sehr einsteigerfreundliches Programmieren.
Ich weiß nicht, wie sehr digitale Endgeräte bei den SuS vorhanden sind, also könnte der Netzwerk-Exkurs schwierig werden.
@obucate Das kenne ich schon, bin mir aber nicht sicher, ob die Zeit reicht, aber trotzdem danke für den Hinweis.
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@burger
Das hier mache ich gerade mit 3. Klässler*innen:
https://jwinf.de/contest/training@villon Dankeschön, das schaue ich mir gleich an. Es geht um Grundschule (1. bis 4. Klasse)
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0 0mega@sk.zehnvorne.social shared this topic
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@villon Dankeschön, das schaue ich mir gleich an. Es geht um Grundschule (1. bis 4. Klasse)
@burger
Es gibt auch die Möglichkeit analog zu programmieren. -
@burger Schaust du mal da: https://digitalcourage.de/kinder-und-jugendliche/bildungspaket https://digitalcourage.de/kinder-und-jugendliche
Es gibt ein pädagogisches FLOSS-Netzwerk, von dem die AG Pädagogik im Verein @digitalcourage ein Teil ist. Freie Software und Menschenrechte sind Gemeinschaftsaufgabe, versuch dich gar nicht erst als Einzelkämpfer.in. Auch Linux-User-Groups (LUG) und @CCC vor Ort sind gute Ansprechpartner.inn.en.
@mupan @digitalcourage @CCC Danke für die Links, digitalcourage ist mir natürlich ein Begriff, wusste aber von deren Tätigkeit konkret in diesem Bereich noch nichts, von daher schon mal vielen Dank.
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Hilfe!
Ich darf im Rahmen der Schulkindbetreuung an einer Grundschule "was mit Computern" anbieten. Vorhanden sind vier Tabletts (fragt nicht, was für welche). Und ich stelle mir so vier mal 1,5h am Nachmittag mit 4-8 Kindern vor. Ich würde denen gerne einen Stups in Richtung offene/dezentrale Netze/Medien und freie Software geben. Aber wie? Hat das schon mal jemand von euch gemacht? Wo kann ich mich gut informieren?
#foss #floss #FediLZ #fedihelp #schule #kinder #freesoftware #unplugbigtech #digitalesouveranitat #diday #dutgemacht
vielleicht lässt sich mit #godot @godotengine
ein 2d spiel basteln, wenn es gut vorbereitet ist. Da gibt es den editor als web und für android. Auch visuelles/node basiertes programmieren geht mittels addon.
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@burger
Es gibt auch die Möglichkeit analog zu programmieren.@villon Suche ich auch gleich mal danach.
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@burger
Es gibt auch die Möglichkeit analog zu programmieren. -
vielleicht lässt sich mit #godot @godotengine
ein 2d spiel basteln, wenn es gut vorbereitet ist. Da gibt es den editor als web und für android. Auch visuelles/node basiertes programmieren geht mittels addon.
@bitsUndBaeumeAuxMuc @godotengine Schaue ich mir auf jeden Fall mal an.
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A andresimous@oslo.town shared this topic
